Disciplina:
Ciências Professora:
Lilian 8° série Conteúdo
e temas: Física: movimento e força
Expectativas de ensino e aprendizagem: Investigar e comparar a ação da gravidade sobre os
corpos (queda e equilíbrio); caracterizar as forças que atuam sobre um corpo em
movimento na superfície terrestre.
Lista de exercícios extras
1. Imagine que
um trem de grande velocidade percorreu 1000 km e uma hora. Qual é sua velocidade
média?
2. Um avião comercial a jato
desenvolveu em vôos internacionais uma velocidade média de 900 km/h . Ele permanece em
movimento uniforme por 5h. Qual foi seu deslocamento, em km?
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Tempo
(s)
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Velocidade
(m/s)
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0
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0
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20
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8
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40
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16
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60
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16
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80
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16
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100
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8
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120
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0
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a)
Descreva com suas palavras tudo o que se pode concluir
sobre o movimento do coelho nesse percurso.
b)
Qual era a aceleração do coelho nos primeiros 40s?
c)
E entre 80 e 120s?
6. O avestruz, uma ave terrestre
chega a percorrer 260 km
em 4h. Qual sua velocidade média?
7. Quantos segundos emprega um
ciclista para percorrer uma distância de 1200m com velocidade média de 4m/s?
Esse tempo corresponde a quantos minutos?
8. Uma lancha, partindo do repouso,
atinge uma velocidade de 20m/s após 8s. Qual é a aceleração da lancha?
9. Uma nave espacial é capaz de
fazer todo o percurso da viagem, após o lançamento, com os foguetes desligados;
desloca-se à custo apenas do impulso inicial da largada da atmosfera. A qual
das leis de Newton esse fato está relacionado? Justifique.
10. Abaixo, apresentamos três
situações do seu dia-a-dia que devem ser associadas às Leis de Newton.
Justifique a associação.
I- ao pisar no acelerador do seu
carro, o velocímetro pode indicar variações de velocidade
II- João machucou o pé ao chutar
uma pedra
III- Ao fazer uma curva, os
passageiros de um ônibus que viajam em pé devem segurar.
11. Para exemplificar pares de
forças, segundo o princípio da ação e reação, são apresentadas as seguintes
situações:
I- ação: a Terra atrai os corpos.
Reação: os corpos atraem a Terra
II- Ação: o pé do atleta chuta a
bola
Reação: a bola adquire velocidade
III- Ação: o núcleo atômico atrai
os elétrons
Reação: os elétrons movem-se ao redor do
núcleo.
O par de forças ação-reação está
corretamente indicado em qual(is) par (es)? Explique.
